Почетный президент Йельского университета по вопросам цифрового обучения и влияния коронавируса на образование

Почетный президент Йельского университета по вопросам цифрового обучения и влияния коронавируса на образование

Студентка из Нью-Йорка слушает видео с планом уроков от своего учителя, поскольку школы переходят на онлайн-обучение в условиях пандемии коронавируса.

Адам Джеффри | CNBC

По словам почетного президента Йельского университета, пандемия оказала «огромное влияние» на студентов – и растет разрыв между теми, кто может воспользоваться онлайн-обучением, и теми, кто не может.

«Это огромное влияние… около 1,6 миллиарда учеников были вынуждены покинуть свои школы, начиная с детских садов и заканчивая университетами. И поэтому влияние было огромным», – сказал Ричард Левин CNBC как один из участников саммита в Сингапуре, который проводится в настоящее время. практически в этом году.

«Было довольно много устойчивости – студенты учатся – хотя существует огромный разрыв между студентами, которые наиболее способны использовать онлайн-ресурсы, и теми, кто не может», – добавил он. Он назвал одной проблемой переполненную домашнюю среду, «негостеприимную» для обучения в цифровом формате.

Многие школы обратились к цифровому обучению, чтобы заменить классное обучение, поскольку вирус широко распространился по миру. Организация Объединенных Наций заявила на этой неделе, что в 192 странах закрылись школы, оставив 1,6 миллиарда учащихся без очного обучения.

По прогнозам ООН, по крайней мере 24 миллиона учеников могут бросить школу, поскольку миллионы не имеют доступа к Интернету или устройств для участия в виртуальном обучении. Повторное открытие школ стало горячей проблемой, особенно в США, где президент Дональд Трамп настаивал на повторном открытии школ независимо от того, насколько широко вирус распространяется в обществе.

Но Левин подчеркнул, что онлайн-платформы, такие как Coursera, предлагающие несколько бесплатных онлайн-курсов, полностью доступны с мобильных телефонов. Ранее он был главным исполнительным директором Coursera и остается старшим советником.

«Проникновение мобильных телефонов в развивающиеся страны становится довольно обширным. Остается серьезная проблема, особенно в Африке, с доступом, но ситуация значительно улучшается», – сказал он.

«Одна вещь, которую мы усвоили в этот период, когда университеты были вынуждены выйти в онлайн, – это то, что все уроки, которые платформы, такие как Coursera, извлекли за последние восемь лет или около того, оказались невероятно полезными для текущих усилий университетов. … Мы наблюдаем колоссальный рост использования онлайн-платформ за последние шесть месяцев », – сказал Левин.

– Уилл Фойер из CNBC внес свой вклад в этот отчет.

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *